【摘 要】
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一、农村小学生信息素养教育的现状一是认识不到位。有一部分领导和教师觉得计算机课程没有列入统考范围,开设信息技术课是浪费时间;二是计算机少。用于教学的计算机设施学生
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一、农村小学生信息素养教育的现状一是认识不到位。有一部分领导和教师觉得计算机课程没有列入统考范围,开设信息技术课是浪费时间;二是计算机少。用于教学的计算机设施学生人均30人一台计算机,学生家庭几乎没有计算机;三是缺乏专兼职计算机教师。计算机课程开设只是处于一种应付的状
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