【摘 要】
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有位年轻的校长,接受新事物的能力较强。在一次参观过程中,发现某地区的所有小学的特色发展都定位为书法,并且取得了一些成效,他在观看了一些书法表演之后开始激动了,回到学
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有位年轻的校长,接受新事物的能力较强。在一次参观过程中,发现某地区的所有小学的特色发展都定位为书法,并且取得了一些成效,他在观看了一些书法表演之后开始激动了,回到学校之后将本校的办学特色定为书法特色。于是乎,开设书法课程,要求各班成立书法兴趣小组,校园文化的
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