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【摘 要】现代教育技术能提供最理想的教学环境，它必然会对教育教学过程产生深刻的影响，它将改变教学的模式、内容、手段和方法，并最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。本文将结合实例阐述现代教育技术在幼儿教育教学中的应用。
【关键词】现代教育技术；幼儿教育教学；应用
现代教育技术，就是以现代教育理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以多媒体网络技术、人工智能技术和虚拟仿真技术等为手段，通过对学与教的过程和学与教的资源的设计、开发、使用、评价和管理，以促进学与教最优化的理论与实践相结合。由于现代技术本身拥有多种教育功能的独特优势，所以其逐渐深入到教育中的每一个角落。下面结合教学实例，谈谈现代教育技术在幼儿教育教学中的应用。
一、在幼儿教学中应用现代教育技术能起到有效的促进作用
现代教育技术能够把不灵活的教育方式和抽象的教学内容变得更加生动和形象。在幼儿园教育过程中，使用现代教育技术能够有效吸引幼儿的注意力，从而使教学目标更加容易实现。绝大多数人都觉得手指的活动对于幼儿神经系统的控制和完善，还有幼儿大脑发育方面都能够起到有效的促进作用。在多种类型的游戏当中，幼儿比较喜欢手影游戏，这种游戏主要是通过手编成多种形状的方式来进行，对于开发幼儿的智力十分有效。在游戏的过程当中，仅用手便能够编出多种形状的影子，而这种现象让幼儿感到十分好奇，进而激发出进一步探索的欲望。但是在进行手影游戏的过程当中，值得注意的是必要的光源条件，幼儿园通常都是使用灯光开展这种游戏，由于光源方面的限制以及幼儿分布的比较零散，没有办法让幼儿一同进行游戏比赛。比较发现，运用幻灯进行这种游戏，在光源方面不会受到限制，幼儿们也可以在同一个屏幕上比赛，并且对于画面老师可以随时进行调整，影子比较清晰且集中。使幼儿更加容易操作，进而激发幼儿产生浓厚的兴趣。
在具体教学过程中，教幼儿编一些相对简单的手影，使其在游戏的过程当中找到手影的技巧。要求教师日常生活中要开阔学生的眼界，可以采取看动画片以及看书的方式，给幼儿提供丰富的素材。幼儿基本掌握了手影的技巧之后，教师需要对其进行正确的引导，让其进行自由的想象，从而对于手影的花样进行创新，调动幼儿的主观能动性，使其潜能最大限度地被挖掘出来。因为在编手影时要求手指的灵活使用，进而对于开发幼儿智力方面发挥巨大的作用。在幼儿园教育当中，游戏占有十分重要的地位，并且也是基本形式中的一种，教师必须对其进行充分的利用，才能够实现幼儿教育的基本目标。
二、应用现代教育技术能营造良好的学习氛围
教师在给幼儿上手工课的过程中，可以充分利用多媒体技术，让课件更加生动形象，教师需要在上课之前设置好相应的问题，代替教师以前平白语言讲解。通过现代教育技术可以累计游戏经验，由于幼儿园条件存在一定的差异，导致积累幼儿园游戏经验程度也存在有所不同。那些设施设备比较丰富的幼儿园，应该组织幼儿参观适合的活动场地，在场地上进行游戏。可以选择公园或者是比较大型的超市，而针对那些条件有限的幼儿园，只能利用图片或者是乏味的讲解让幼儿对于活动场地的样子进行想象。但是在引入现代教育之后，教师可以在上课之前把需要的活动场地录制下来，从而能够降低实际参观的频率，让幼儿真实的看到活动场地，而不是单纯的想象，这样不仅能够节省教师讲解的时间，同时也能够有效提高教学的效率和质量。针对幼儿实际的特点以及认知情况，选择相应的现代教育技术在幼儿园教学过程中使用，能够适当地给幼儿们创造出比较容易接受且十分愉悦的情景，能够将幼儿在课堂上学习的积极主动性充分的激发出来。使用现代教育技术能够充分激发幼儿学生的热情，拓展幼儿的视野，丰富知识，从而提升幼儿各个方面的能力。
三、应用现代教育技术能为幼儿设置安排活动区
现代教育技术有别于传统的教育教学模式，传统教学只是一味课堂理论知识的灌输，而忽略了学生的主观能动性和个性发展。现代教育技术在促进幼儿教学模式更新的新课改背景下，重点突出了以人为本的先进教学理念。教师可以站在幼儿的角度，从他们的心理出发，通过对环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。如为幼儿创设探索区、美术区、手工区、阅读区等形式多样的区域活动，为幼儿的才能施展和个性发展提供更多的可能性。老师可以对幼儿园的每一个角落进行精心布置，给孩子们创造健康活动的区角，让孩子们有一个自然的学习环境。如设计小长城，孩子们随时可以在上面走走、坐坐、跳跳，围墙上安置投掷箱，并制作字母、词语球，让孩子们在学习中也能享受到投掷游戏的乐趣。
现代教育技术在幼儿教育教学中的广泛应用，弥补了原有传统教学模式枯燥無味的缺陷，给予了老师与孩子们的互动机会，并把幼儿学习从被动变为主动，激励幼儿积极探索思考、善于运用，用心创造的潜能，让幼儿在欢快的氛围中完成知识的探索与学习。
四、结语
现代教育技术为教育教学注入新的生命力。由于视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、游戏和个别指导的内在感染力，所以具有很大的吸引力。应用现代教育技术使幼儿能够主动参与探索知识的过程，品尝学习的成功体验和乐趣。教师只有掌握现代教育手段，并充分发挥其作用，才能更好地完成教学任务，落实素质教育，同时也使自身教育价值得到提升。
参考文献：
[1]张威.如何运用现代教育技术进行幼儿教育心理学辅助教学[J]成功（教育），2011.
[2]雷巧娟，武瑛，李会功.幼儿园利用现代教育技术开展教育教学活动的应用[J]科技风，2012.
[3]张冬梅.现代教育技术在幼儿语言教学中的应用[J]中国校外教育旬刊，2015.
【关键词】现代教育技术；幼儿教育教学；应用
现代教育技术，就是以现代教育理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以多媒体网络技术、人工智能技术和虚拟仿真技术等为手段，通过对学与教的过程和学与教的资源的设计、开发、使用、评价和管理，以促进学与教最优化的理论与实践相结合。由于现代技术本身拥有多种教育功能的独特优势，所以其逐渐深入到教育中的每一个角落。下面结合教学实例，谈谈现代教育技术在幼儿教育教学中的应用。
一、在幼儿教学中应用现代教育技术能起到有效的促进作用
现代教育技术能够把不灵活的教育方式和抽象的教学内容变得更加生动和形象。在幼儿园教育过程中，使用现代教育技术能够有效吸引幼儿的注意力，从而使教学目标更加容易实现。绝大多数人都觉得手指的活动对于幼儿神经系统的控制和完善，还有幼儿大脑发育方面都能够起到有效的促进作用。在多种类型的游戏当中，幼儿比较喜欢手影游戏，这种游戏主要是通过手编成多种形状的方式来进行，对于开发幼儿的智力十分有效。在游戏的过程当中，仅用手便能够编出多种形状的影子，而这种现象让幼儿感到十分好奇，进而激发出进一步探索的欲望。但是在进行手影游戏的过程当中，值得注意的是必要的光源条件，幼儿园通常都是使用灯光开展这种游戏，由于光源方面的限制以及幼儿分布的比较零散，没有办法让幼儿一同进行游戏比赛。比较发现，运用幻灯进行这种游戏，在光源方面不会受到限制，幼儿们也可以在同一个屏幕上比赛，并且对于画面老师可以随时进行调整，影子比较清晰且集中。使幼儿更加容易操作，进而激发幼儿产生浓厚的兴趣。
在具体教学过程中，教幼儿编一些相对简单的手影，使其在游戏的过程当中找到手影的技巧。要求教师日常生活中要开阔学生的眼界，可以采取看动画片以及看书的方式，给幼儿提供丰富的素材。幼儿基本掌握了手影的技巧之后，教师需要对其进行正确的引导，让其进行自由的想象，从而对于手影的花样进行创新，调动幼儿的主观能动性，使其潜能最大限度地被挖掘出来。因为在编手影时要求手指的灵活使用，进而对于开发幼儿智力方面发挥巨大的作用。在幼儿园教育当中，游戏占有十分重要的地位，并且也是基本形式中的一种，教师必须对其进行充分的利用，才能够实现幼儿教育的基本目标。
二、应用现代教育技术能营造良好的学习氛围
教师在给幼儿上手工课的过程中，可以充分利用多媒体技术，让课件更加生动形象，教师需要在上课之前设置好相应的问题，代替教师以前平白语言讲解。通过现代教育技术可以累计游戏经验，由于幼儿园条件存在一定的差异，导致积累幼儿园游戏经验程度也存在有所不同。那些设施设备比较丰富的幼儿园，应该组织幼儿参观适合的活动场地，在场地上进行游戏。可以选择公园或者是比较大型的超市，而针对那些条件有限的幼儿园，只能利用图片或者是乏味的讲解让幼儿对于活动场地的样子进行想象。但是在引入现代教育之后，教师可以在上课之前把需要的活动场地录制下来，从而能够降低实际参观的频率，让幼儿真实的看到活动场地，而不是单纯的想象，这样不仅能够节省教师讲解的时间，同时也能够有效提高教学的效率和质量。针对幼儿实际的特点以及认知情况，选择相应的现代教育技术在幼儿园教学过程中使用，能够适当地给幼儿们创造出比较容易接受且十分愉悦的情景，能够将幼儿在课堂上学习的积极主动性充分的激发出来。使用现代教育技术能够充分激发幼儿学生的热情，拓展幼儿的视野，丰富知识，从而提升幼儿各个方面的能力。
三、应用现代教育技术能为幼儿设置安排活动区
现代教育技术有别于传统的教育教学模式，传统教学只是一味课堂理论知识的灌输，而忽略了学生的主观能动性和个性发展。现代教育技术在促进幼儿教学模式更新的新课改背景下，重点突出了以人为本的先进教学理念。教师可以站在幼儿的角度，从他们的心理出发，通过对环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。如为幼儿创设探索区、美术区、手工区、阅读区等形式多样的区域活动，为幼儿的才能施展和个性发展提供更多的可能性。老师可以对幼儿园的每一个角落进行精心布置，给孩子们创造健康活动的区角，让孩子们有一个自然的学习环境。如设计小长城，孩子们随时可以在上面走走、坐坐、跳跳，围墙上安置投掷箱，并制作字母、词语球，让孩子们在学习中也能享受到投掷游戏的乐趣。
现代教育技术在幼儿教育教学中的广泛应用，弥补了原有传统教学模式枯燥無味的缺陷，给予了老师与孩子们的互动机会，并把幼儿学习从被动变为主动，激励幼儿积极探索思考、善于运用，用心创造的潜能，让幼儿在欢快的氛围中完成知识的探索与学习。
四、结语
现代教育技术为教育教学注入新的生命力。由于视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、游戏和个别指导的内在感染力，所以具有很大的吸引力。应用现代教育技术使幼儿能够主动参与探索知识的过程，品尝学习的成功体验和乐趣。教师只有掌握现代教育手段，并充分发挥其作用，才能更好地完成教学任务，落实素质教育，同时也使自身教育价值得到提升。
参考文献：
[1]张威.如何运用现代教育技术进行幼儿教育心理学辅助教学[J]成功（教育），2011.
[2]雷巧娟，武瑛，李会功.幼儿园利用现代教育技术开展教育教学活动的应用[J]科技风，2012.
[3]张冬梅.现代教育技术在幼儿语言教学中的应用[J]中国校外教育旬刊，2015.