【摘 要】
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新课程改革要求教师在组织和指导教学活动的过程中,首先需要做的就是关注学情,选择适合教学需求的学科教学方法.就小学数学学科教学活动来说,关注小学生的形象思维特征和认识
【机 构】
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德惠市夏家店街道中心小学,吉林 德惠,130300
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新课程改革要求教师在组织和指导教学活动的过程中,首先需要做的就是关注学情,选择适合教学需求的学科教学方法.就小学数学学科教学活动来说,关注小学生的形象思维特征和认识能力偏低的特点,本研究认为巧用生活知识能够有效提升小学数学学科教学质量.但是如何有效应用生活知识构建生活化课堂是我们需要正面思考的问题.笔者在本文中结合自己从事小学数学教学实践工作的经验,分析利用生活知识提升小学数学学科教学质量的有效办法,希望本研究内容可供参考.
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