【摘 要】
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在小学,计算贯穿于数学教学的全过程。学生计算的正确率一直成为影响学生成绩的主要问题。教师应客观分析一下造成学生计算错误的因素,有针对性地进行矫正。通过科学组织训练
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在小学,计算贯穿于数学教学的全过程。学生计算的正确率一直成为影响学生成绩的主要问题。教师应客观分析一下造成学生计算错误的因素,有针对性地进行矫正。通过科学组织训练,并辅助以估算等计算形式,提升学生的计算能力。
In elementary school, the calculation runs through the whole process of mathematics teaching. The accuracy of student calculation has always been a major problem affecting student achievement. Teachers should objectively analyze the factors that cause students to make mistakes and correct them in a targeted manner. Through scientific organization and training, and to help calculate the form of calculation, to enhance students’ computing power.
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