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摘 要：随着我国科技的不断高速发展，电子技术在人们生活中的运用也越来越广泛，很多的电子技术也被运用到教育教学当中，为学生的学习提供了极大的便利。就电子技术在音乐教育中的应用做了探讨。
关键词：电子技术；音乐教育；意义
在新课改背景下，运用电子技术教学已成为一种趋势，目前很多的学校都引进了运用电子技术进行教学的教学模式，当然在音乐课中采用电子技术进行教学也是顺应时代发展潮流的表现，可以有效地提升音乐教育的水平，让音乐教育事业发展得更为完善，其重要意义主要表现在以下几个方面。
一、电子技术可以为音乐教学带来极大的便利
在传统的音乐课堂，教师大多采用书本与白板有效结合的教学，即让学生根据书本学唱歌曲或是在黑板上写下歌词、五线谱，这种教学方式不仅浪费时间，还无法让学生领略音乐的有趣之处，在一定程度上阻碍了音乐教学的发展。将电子技术运用到音乐教育中，可以突破原先音乐教学只能依赖课本的窘迫现象，让音乐教学更为直观、形象化，有效地激发学生对音乐的学习热情。
例如，教师在教授学生《两只老虎》这首歌曲时，教师可以利用电子技术多媒体为学生播放一些关于这首歌曲的视频，使得学生边学习别人的舞蹈边学唱这首歌曲，这样不仅可以培养学生的音乐能力，使得学生熟练地学会这首歌曲，还能有效地培养学生的手脚协调能力，让学生获得更加全面的发展。同时运用电子技术教授音乐课程还可以将学生在音乐课堂上的唱跳表演录制下来，让学生在能观看到自己的学习情况，从而更加努力认真地学习音乐，而且对于学生来说将其录制下来也是一场特别的体验，可以给学生留下美好的记忆。
二、电子技术可以有效激发学生对音乐学习的热情
在以往的音乐教学过程中，教师在课堂中占据主要地位，音乐的教学内容、方法、步骤等学生都得听从教师的安排，音乐课堂的形式过于呆板沉闷，学生的主观能动性无法得到有效的发挥，学生对于音乐学习的积极性不高。采用电子技术进行音乐教学以后，可以让课堂的教学形式变得更加的多样化，有效打破传统课堂中的沉闷气氛，激发学生的学习热情。
例如，在学习《金蛇狂舞》这首歌曲时，教师可以先利用电子设备将这首歌曲播放给学生听，让学生感受歌曲里面热闹欢快的气氛，在学生理解了歌曲的意境后学生学习歌曲的时候就会方便很多。教师也可以通过PPT制作的方式将这首歌的创作背景及一步步完善的过程展示给学生观看，让学生明白这首歌曲的重要意义。教师也可以自己选用一些电子乐器在课堂上演奏这首歌曲，让学生在现场真切地感受这首歌曲的魅力，这样就会让音乐课堂更加丰富有趣，有效地激发学生对音乐学习的热情，从而提升音乐教学的成果。
三、全方位培养学生的感官能力
在幼儿园音乐的教学过程中，很多孩子还处于一个懵懂的状态，对于很多事物充满着好奇却无法有效地理解，利用電子技术可以将抽象的音乐知识变得形象、生动起来，使得学生能够在相应的情境中充分感受音乐所表达的情感，使教学更加直观、富有感染力，培养学生对情感的认知能力和不断学会思考的能力。
例如，在学习《国旗国旗真美丽》的歌曲时，为了让学生真切地感受革命者的不易，教师可以利用电子技术让学生观看一下关于革命伟人们浴血奋战、抵御外敌的英勇故事，让学生明白为什么要赞扬五星红旗以及五星红旗的伟大意义，这样学生在心里就会油然而生一股崇敬感，从而在学习《国旗国旗真美丽》这首歌时就能将歌曲中慷慨激昂的情绪表达出来。在这个过程中，本来展示给学生的只有歌曲，可是采用电子技术就可以让抽象的东西变得形象化、具体化，从而让学生能真切地感受歌词里面表达的情感，学生学唱这首歌时就能表现得更好。
四、有效地培养学生的音乐鉴赏能力
我国的教育一直提倡的是学生的德、智、体、美、劳全面发展，在幼儿园教育中采用电子技术进行音乐教学，可以让学生慢慢地对音乐进行鉴赏，从音乐的不同方面去寻找、发现音乐的美感，这可以为学生在艺术欣赏方面的学习打下坚实的基础，促进学生在以后的学习中获得更好的发展。
例如，在学习《粉刷匠》这首歌曲时，为了让学生充分理解歌曲所表达的意境，教师可以利用电子吉他为学生反复演唱这首歌曲，或是通过视频的播放让学生观看动画片里的儿童是如何对这首歌曲进行演绎的，采用声音、动画、图像等多种形式来对课堂氛围进行烘托，这样学生就会逐渐理解这首歌曲的重要性，同时在歌曲过程中有效地培养了学生对音乐的鉴赏能力，教育学生做一个热爱劳动、积极向上的人。
总之，随着科技的不断进步，使用电子技术进行教学已成为教育行业里的一种趋势。在音乐教育中采用电子技术教学不仅能为音乐教学带来极大的便利，也是有效践行新课改理念的表现，它能让学生在音乐学习中獲得更多的乐趣，促进学生的全面发展，为学生以后的学习发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]戴寿美.幼师音乐创新教育初探[J].音乐天地，2006.
[2]梁丽群.论信息技术与音乐课程整合[J].中国音乐，2007.
编辑 李建军
关键词：电子技术；音乐教育；意义
在新课改背景下，运用电子技术教学已成为一种趋势，目前很多的学校都引进了运用电子技术进行教学的教学模式，当然在音乐课中采用电子技术进行教学也是顺应时代发展潮流的表现，可以有效地提升音乐教育的水平，让音乐教育事业发展得更为完善，其重要意义主要表现在以下几个方面。
一、电子技术可以为音乐教学带来极大的便利
在传统的音乐课堂，教师大多采用书本与白板有效结合的教学，即让学生根据书本学唱歌曲或是在黑板上写下歌词、五线谱，这种教学方式不仅浪费时间，还无法让学生领略音乐的有趣之处，在一定程度上阻碍了音乐教学的发展。将电子技术运用到音乐教育中，可以突破原先音乐教学只能依赖课本的窘迫现象，让音乐教学更为直观、形象化，有效地激发学生对音乐的学习热情。
例如，教师在教授学生《两只老虎》这首歌曲时，教师可以利用电子技术多媒体为学生播放一些关于这首歌曲的视频，使得学生边学习别人的舞蹈边学唱这首歌曲，这样不仅可以培养学生的音乐能力，使得学生熟练地学会这首歌曲，还能有效地培养学生的手脚协调能力，让学生获得更加全面的发展。同时运用电子技术教授音乐课程还可以将学生在音乐课堂上的唱跳表演录制下来，让学生在能观看到自己的学习情况，从而更加努力认真地学习音乐，而且对于学生来说将其录制下来也是一场特别的体验，可以给学生留下美好的记忆。
二、电子技术可以有效激发学生对音乐学习的热情
在以往的音乐教学过程中，教师在课堂中占据主要地位，音乐的教学内容、方法、步骤等学生都得听从教师的安排，音乐课堂的形式过于呆板沉闷，学生的主观能动性无法得到有效的发挥，学生对于音乐学习的积极性不高。采用电子技术进行音乐教学以后，可以让课堂的教学形式变得更加的多样化，有效打破传统课堂中的沉闷气氛，激发学生的学习热情。
例如，在学习《金蛇狂舞》这首歌曲时，教师可以先利用电子设备将这首歌曲播放给学生听，让学生感受歌曲里面热闹欢快的气氛，在学生理解了歌曲的意境后学生学习歌曲的时候就会方便很多。教师也可以通过PPT制作的方式将这首歌的创作背景及一步步完善的过程展示给学生观看，让学生明白这首歌曲的重要意义。教师也可以自己选用一些电子乐器在课堂上演奏这首歌曲，让学生在现场真切地感受这首歌曲的魅力，这样就会让音乐课堂更加丰富有趣，有效地激发学生对音乐学习的热情，从而提升音乐教学的成果。
三、全方位培养学生的感官能力
在幼儿园音乐的教学过程中，很多孩子还处于一个懵懂的状态，对于很多事物充满着好奇却无法有效地理解，利用電子技术可以将抽象的音乐知识变得形象、生动起来，使得学生能够在相应的情境中充分感受音乐所表达的情感，使教学更加直观、富有感染力，培养学生对情感的认知能力和不断学会思考的能力。
例如，在学习《国旗国旗真美丽》的歌曲时，为了让学生真切地感受革命者的不易，教师可以利用电子技术让学生观看一下关于革命伟人们浴血奋战、抵御外敌的英勇故事，让学生明白为什么要赞扬五星红旗以及五星红旗的伟大意义，这样学生在心里就会油然而生一股崇敬感，从而在学习《国旗国旗真美丽》这首歌时就能将歌曲中慷慨激昂的情绪表达出来。在这个过程中，本来展示给学生的只有歌曲，可是采用电子技术就可以让抽象的东西变得形象化、具体化，从而让学生能真切地感受歌词里面表达的情感，学生学唱这首歌时就能表现得更好。
四、有效地培养学生的音乐鉴赏能力
我国的教育一直提倡的是学生的德、智、体、美、劳全面发展，在幼儿园教育中采用电子技术进行音乐教学，可以让学生慢慢地对音乐进行鉴赏，从音乐的不同方面去寻找、发现音乐的美感，这可以为学生在艺术欣赏方面的学习打下坚实的基础，促进学生在以后的学习中获得更好的发展。
例如，在学习《粉刷匠》这首歌曲时，为了让学生充分理解歌曲所表达的意境，教师可以利用电子吉他为学生反复演唱这首歌曲，或是通过视频的播放让学生观看动画片里的儿童是如何对这首歌曲进行演绎的，采用声音、动画、图像等多种形式来对课堂氛围进行烘托，这样学生就会逐渐理解这首歌曲的重要性，同时在歌曲过程中有效地培养了学生对音乐的鉴赏能力，教育学生做一个热爱劳动、积极向上的人。
总之，随着科技的不断进步，使用电子技术进行教学已成为教育行业里的一种趋势。在音乐教育中采用电子技术教学不仅能为音乐教学带来极大的便利，也是有效践行新课改理念的表现，它能让学生在音乐学习中獲得更多的乐趣，促进学生的全面发展，为学生以后的学习发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]戴寿美.幼师音乐创新教育初探[J].音乐天地，2006.
[2]梁丽群.论信息技术与音乐课程整合[J].中国音乐，2007.
编辑 李建军