让学生学得有声有色——提升小学科学教学实效性的策略研究

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小学科学教学以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,加深他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略。在教学过程中,我的感触很深,我觉得真正的一节好课应从学生的生活实际出发,从社会的需要出发,充分依据学生的身心发展规律,追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一,那么怎样才能使学生在课堂上学得有声有色呢?下面谈谈我的一些感想。 Primary Science Teaching aims to cultivate students ’scientific literacy, actively advocating learning activities that enable students to experience and explore primarily, cultivating students’ curiosity and curiosity, deepening their understanding of the nature of science and enabling them to learn strategies for problem solving . In the process of teaching, I feel very deep. I think that a really good lesson should start from the students’ actual conditions, proceed from the needs of the society, and fully follow the laws governing the physical and mental development of the students to pursue scientific, practical, and educational How can we make students learn in class? Now let’s talk about some of my thoughts.
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摘 要: 小班与大班相比,不仅学生数额减少,更重要的是学生综合素质提高。小班的教育优势主要体现在师生交往的频率高,学生活动的密度大,教育过程的效果好,而这些对学生的心理影响也是非常明显的。小班化教学能让学生的学习效率最大化,由于交往的频率更高,师生之间更加亲密无间,这样小班化教育模式给学生的健康心理的培养搭建了一个很好的平台。  关键词: 小班化 教育活动 学生心理影响  目前班
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加强青少年抗挫折能力的培养已刻不容缓。前段时间,富士康集团频频发生员工跳楼事件,自杀者年龄小的18岁,大的23岁,令人惊讶,令人惋惜。有数据显示,中国已成为世界上自杀率最高的国家之一,且15—24岁的青少年自杀率占总人数的26.64%,这一切留给我们的不仅仅是悲伤、遗憾,还有更多的思索——为什么这些生长在和平年代的青少年如此脆弱,不能抗拒小小的挫折呢?笔者就青少年抗挫折能力差的原因进行了初步探究,
摘 要: 要增强中职教育的吸引力,就要增强各专业的吸引力,本文从课程设置、实训基地、校企合作、对口高考和技能大赛五个方面,简要地阐述了增强中等职业学校机电技术应用专业吸引力的影响因素和存在问题。  关键词: 中职教育 机电技术应用专业 吸引力  当前职业教育,特别是中等职业教育的吸引力还很低。为了增强职业教育的吸引力,国家已经做了很多工作,如免除学费,发放助学金,加大资金投入,强
党中央为了整肃党风,不久前宣布要依法制裁高干子弟中少数无法无天的分子,雷厉风行,老百姓对此是满意的,因为由此看到了中央祛邪扶正的决心。但是有一种言论却教导我们说:“
随着高中课程改革选修课的开设,学生“走班”上课情况常出现,长期以来固定不变的“班级”形式被打破,教学班成为一个动态的组织,这对传统的教学管理工作提出了新的挑战、新的要求。  首先,学校应成立走班教学管理领导小组,该小组由校长担任组长,成员由中层以上学校领导和骨干教师组成。其职责是组织学习课程改革的相关文件,明确政策文件的内容;规划和制定学校选课指导方案的基本思路,制定学校的课程实施方案,确定选修课
摘 要: 只有教学双方和谐,老师才会教得舒心,学生才会学得开心,我们才能真正实现素质教育,教师才会被热爱,才会感到有价值,才会感到尊重与被尊重。  关键词: 教育和谐 交流沟通 教学风格 教育制度  一  近年来我们不断听到这样一些不幸的事件发生,某学校的学生把老师怎样怎样了,某学校的老师把学生怎样怎样了,某老师不堪压力,心理崩溃自杀了,某学生承受不了学习重负,跳楼了。当这
摘 要: 高中艺术课程标准要求在理解、弘扬本民族文化的同时拓宽学生的视野,认同和尊重世界多元文化、形成文明的世界观和人文素养,获得健康的心理品质、生活方式和高尚的审美情趣。高中艺术欣赏课给中学生提供了一个了解不同文化艺术的窗口,作者尝试从学生的主体出发,结合当下学生艺术审美感知和发生在每一个人身边的文化艺术现象,进行个性化的专题教学,从四个不同的文化艺术的比较视角对艺术作品进行文化解读,最终
摘 要: 初中生正值渴求知识、塑造价值观和世界观的时期,对于喜爱的事物,可以投入很大的热情学习并运用。而在实际的音乐教学中,学生对音乐的认知却显得很单一,在他们看来,音乐大体就是时下广泛流传的流行音乐,对于课本上内容似乎提不起兴趣。产生此类现象,有很多现实问题,教师在实际教学中应摸索并总结一些方法和措施解决此类问题。  关键词: 音乐教学 自主学习 艺术魅力  音乐是用来表达人们
六月上旬,河北省唐山市委在遵化县召开党的基层组织制度建设现场会,推广遵化县加强党的制度建设的经验。去年春天以来,遵化县委从本县实际出发,在试点的基础上,逐步建立了: