【摘 要】
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目的:分析性格互补型配对带教在临床感染科实习护生培养中的效果.方法:将我院10名感染科实习护生实施的常规带教模式(2015.1-2017.1)作为对照组,而另10名感染科实习护生实施
【机 构】
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重庆市梁平区人民医院感染科,重庆,405200
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目的:分析性格互补型配对带教在临床感染科实习护生培养中的效果.方法:将我院10名感染科实习护生实施的常规带教模式(2015.1-2017.1)作为对照组,而另10名感染科实习护生实施的性格互补型配对带教模式(2017.2-2018.12)作为观察组,观察两组实习护生的相关情况,并开展护理操作、专科理论及出科考评等考核内容,并对比带教老师的满意度情况.结果:观察组护生护理操作成绩、专科理论成绩、出科考评成绩均高于对照组护生,P<0.05;观察组带教老师的满意度(90.00％)高于对照组(60.00％),P<0.05.结论:性格互补型配对带教在临床感染科实习护生培养中的效果明显,能够提高护生的综合护理水平,同时提高护生对带教老师的满意度.
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