【摘 要】
：
小学语文教学中,教师应将教材插图与教材文本进行有机的结合,充分开发和利用教材插图资源,有效激发小学生对语文学习的热情.小学阶段的学生由于身心还处于发展和成长时期,往
论文部分内容阅读
小学语文教学中,教师应将教材插图与教材文本进行有机的结合,充分开发和利用教材插图资源,有效激发小学生对语文学习的热情.小学阶段的学生由于身心还处于发展和成长时期,往往习惯性地运用形象思维来接触一些新鲜的事物,这个阶段的学生认知方式大多都会偏向于应用自己的听觉以及视觉对事物进行感知,所以在实际教学过程中,语文教师充分地抓住这一契机,借助教材中的插图来开展语文教学,帮助小学生更好的理解教材文本内容,从而切实提高学生的语文学科素养,达到全面提高学生的语文学科的感知能力.
其他文献
构建高效的初中历史课堂,对于初中历史教学来说具有重要的意义.作为一门综合性学科,由于历史距离学生的实际生活很远,因此学生对于一些知识的理解起来非常困难.随着课改的不
课堂教学是学校教育教学最重要的内容,初三复习课又是学生取得学业考试成绩的重要保障.对于初三历史与社会复习课的探讨从未停止,每年初三教研活动的核心都是围绕初三复习课
教育的目的是培养社会主义合格建设者和接班人.思政课是落实立德树人的关键性课程.青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义建设者和接班人,要用好“思政课”这一指挥棒,
【摘 要】利用传统面向像元的分类方法对高分辨率遥感影像进行分类时，不但会导致分类精度降低，而且会造成空间数据大量冗余和资源浪费。根据高分辨率遥感影像的特点，本文开展面向对象的高分辨率遥感影像分类方法研究，并将分类结果与传统面向像元分类方法的分类结果进行对比评价。 【关键词】高分辨遥感影像；面向对象分类；影像分割；模糊分类
当下社会,时代不断进步,人们对于初中学生的教育越来越重视,尤其是对于培养学生“立德树人”的优秀思想品德的培养.就目前来说,教育体制不断进步,学生的教学需求变得越来越复
历史材料题作为初中生中考内容中的必考题型,在考试试卷中占据较大的分值.因此,教师在教学过程中,需要让学生具备一定的材料分析能力.根据近几年的学生考试试卷进行分析,发现
英语作为一门外语语言,在小学阶段学习能够发挥学生的语言学习优势,锻炼学生的语言表达能力.但每位学生在英语学习的方式方法上有所差异以及个人的接受能力会有所不同,所以教