【摘 要】
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数学作为小学生需要学习的主要内容,其能够增长小学生的思维能力,培养学生的逻辑素养,提高学生分析问题、解决问题的能力,在小学生发展的道路上具有十分重要的意义,而由于小
【机 构】
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秦皇岛市昌黎县大蒲河镇裴家堡完全小学
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数学作为小学生需要学习的主要内容,其能够增长小学生的思维能力,培养学生的逻辑素养,提高学生分析问题、解决问题的能力,在小学生发展的道路上具有十分重要的意义,而由于小学生学习积极性有限,注意力集中困难,加之农村小学教学资源有限,那么这就需要教师能够将数学教学与生活化的教学内容相结合,以此激发学生学习数学知识的积极性,提高数学教学效率。
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