【摘 要】
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当前的“互联网+”环境其实为班级中学困生的转化提供了很多必要的条件,也提供了很多的便利之处.因此,在初中英语教学过程中,教师应该基于当前“互联网+”的环境,探讨促进学
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当前的“互联网+”环境其实为班级中学困生的转化提供了很多必要的条件,也提供了很多的便利之处.因此,在初中英语教学过程中,教师应该基于当前“互联网+”的环境,探讨促进学困生进行转化的重要策略,从而加快班级中学困生的转化,为每一个学困生都制定适合他们语言学习的学习计划和有利于他们提高成绩的学习途径等.本文首先分析当前初中英语教学过程中学困生的情况,然后探讨“互联网+”环境为初中英语学困生的转化提供的便利条件,最后重点分“互联网+”环境下的初中英语学困生的转化策略.
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