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随着现代科技迅速的发展,用于儿童接受信息和交流信息的媒体越来越多,这些使儿童的思维空间逐步扩大,求知欲越来越强,口语发展也逐渐成熟。作文教学是个潜移默化的过程。基于此,我结合教学实践,从培养说话兴趣、设立表扬机制、引导课外阅读三个方面来谈谈低年段学生写作能力培养的一些办法。
创设教学情境 培养写作兴趣
【摘 要】
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随着现代科技迅速的发展,用于儿童接受信息和交流信息的媒体越来越多,这些使儿童的思维空间逐步扩大,求知欲越来越强,口语发展也逐渐成熟。作文教学是个潜移默化的过程。基于
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州区总寨学区
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2016年10期
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