【摘 要】
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一个时期以来,由于船板需求快速增长,对市场走势起到一定的拉动作用,全球造船钢板供需仍吃紧,加之中厚板生产原材料价格的大幅上涨使钢厂制造成本上升,船钢生产企业纷纷计划
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一个时期以来,由于船板需求快速增长,对市场走势起到一定的拉动作用,全球造船钢板供需仍吃紧,加之中厚板生产原材料价格的大幅上涨使钢厂制造成本上升,船钢生产企业纷纷计划提价,后期船钢价格继续看涨。
Since a period of time, due to the rapid growth of shipbuilding plate demand, it has played a certain role in driving the market trend. The global supply and demand of shipbuilding steel plates are still tight. In addition, the sharp rise in the price of raw materials for plate production has led to the rise in the manufacturing cost of steel mills, Plans to raise prices, the late steel prices continue to be bullish.
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摘 要： 解读正能量的内涵，了解向当下初中生传递正能量的意义，探讨课堂中如何向学生传递正能量，以发挥思想品德课的教书育人作用。 关键词： 正能量 以人为本 思想品德教育 正能量是当下的一个热门词语，何为“正能量”？正能量原是物理名词，它的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，书中作者把人体比做一个能量场，通过挖掘内在潜能可以使人表现出一个新的自我，从而更自信，更充满活力。所以正能
摘 要： 作者通过调查发现民勤县现阶段信息技术在小学教学中应用的现状，通过分析，发现抑制我县教育技术的蓬勃发展的主要原因有学校领导、教师、学生和环境与支持因素，首先要理清楚这些因素的相互关系，提出相应的改良措施和方法，更好地完善信息技术在小学教学中的有效应用。 关键词： 信息技术 小学教学 有效应用 随着我国国民经济的不断发展，我国正向信息社会大跨步进军，信息技术已成为现代人生活中不可缺少的一
摘 要： 中学思想品德课是为中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，是素质教育的重要组成部分。中学思想品德课对外国的素质教育的发展有极其重要的作用，但就目前思想品德的教学情况看，教师在教学方面存在一些问题，学生在学习方面存在一些问题。作者就初中思想品德课教学存在的问题展开了探讨，并就此问题提出了相关的建议，希望就这两个问题的研究和提出的解决对策为广大学生、教师、我国的教育事业有所帮助。
摘 要： 本文以地理教学目标ABCD型的规范撰写为例，结合有关案例，从行为主体混乱、行为动词缺失、行为动词模糊、行为条件缺失和行为程度四方面谈地理教学目标撰写的误区，并提出相应的凝练建议。 关键词： 主体混乱 动词缺失 动词模糊 条件缺失 程度遗漏 一节成功的课堂离不开精心的教学设计，而优秀的教学设计始于教学目标的准确分析与规范撰写。地理课堂教学目标是教师和学生在地理课堂教学活动中预期要达到的
摘 要： 根据新课改的要求，如何提高高中历史课堂教学的有效性是高中历史教学需要解决的重要课题。本文从如何提高高中历史课堂教学质量的有效途径和如何提高高中历史教师专业素养两方面进行探究，旨在加快高中历史课堂教学的改革进程。 关键词： 新课改 高中历史 教学有效性 传统高中历史课堂教学只注重知识的传授而忽略教学方式的有效性，在教学过程中忽略教师与学生之间的互动。在新课程改革背景下，要求对高中历史课
摘 要： 构建高效课堂，是深化课程改革的关键。在新课程理念下，初中地理教学应当突破传统的以“教为中心”的教学方式，构建以“学为中心”的高效课堂教学方式。只要师生在课前、课中、课后三管齐下，有效协调，创新理念与方法，就一定能提高课堂教学效率。 关键词： 地理教学 高效课堂 课前准备 创新教学 课后拓展 高效课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发
作为一名初中思想品德教师，我深知要很好地教授一门课程既需要对学生充分了解，又需要了解必要的课堂教学中的细节与重要问题。初中是一个学生成长环节极关键的时期。在特殊时期，学生易叛逆与冲动、对学习产生厌倦。为了切实解决上述问题，广大初中教师要根据实际情况注意并掌握理想课堂教学中的诸多细节。下面我将谈谈思想道德这门课程相关的理想教学细节与其他注意问题。 思想品德课程的建设意义在于教化学生的思想和品德，广
今年以来,银行业利润大幅增长问题引起了社会各界高度关注.本文的分析表明,银行业利润的大幅增长主要归因于实体经济平稳较快增长、现行金融保护制度、银行中间业务快速发展
新课程教学模式多种多样，各科教师都根据自己科目的特点探索新课程教学模式提高课堂教学效率。在物理教学过程中由于学生的接受能力的不同对知识点和分析解决问题的过程中，往往学生不能同步，时间一长学生感觉物理越来越难理解，教师感到教学越来越难把握。 根据此类现象，我校从2011年3月开始，对1年三班进行了针对物理教学的改革——分层分班教学。分层施教是分层教学最重要的环节，在课堂教学及其延伸中，既要重视学生
摘 要： 皮亚杰的认知发展理论是指导我国课程改革的理论之一，对新课程改革下的地理教学具有重要的指导意义。本文就认知发展理论的基本原理分析了该理论对地理教学的实际指导意义，并通过举例的方式加以说明，旨在结合理论优化地理课堂教学。 关键词： 皮亚杰 认知发展理论 中学地理教学 在新课程改革的背景下，高中地理课堂面临授课时间缩短而教学内容不变的情况，如何使学生学好地理？答案无疑是提高课堂效率。皮亚杰