高位排气系统排放容量要求及主要影响因素分析

来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gengboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在三哩岛事故中,反应堆冷却剂系统内氢气气泡的产生并积聚在压力容器顶部位置阻碍了冷却剂流动,从而影响了堆芯的冷却效果。为消除事故过程中大量积聚在反应堆压力容器顶部的不可凝结气体对机组安全造成的重大威胁,电站需要设置压力容器顶部的事故排气系统,在事故中通过此系统将大量积聚在反应堆压力容器顶部的不可凝结气体排出。对于高位排气系统,其排放不可凝气体的容量受多种因素的影响,文章将对此系统排放容量的要求及其因素进行分析。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
丰富多样的自然资源和文化遗产既是乡村旅游业赖以生存和发展的基础,也是乡村旅游产品具有较强吸引力和特色的根本所在
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
会议
目的:探讨细菌溶解产物治疗小儿反复呼吸道感染(RRI)的效果。方法:选择在笔者所在医院就诊的小儿RRI 90例,随机分为观察组与对照组。对照组接受常规治疗,观察组在对照组的基础上
出土战国文献中,频率副词“又(有)”和“复”都可以表示已然的重复。“又(有)”表示已然的重复数量多,用法复杂,功能全面。“复”表示已然的重复数量少,用法比较简单。“复”除了表示
【摘要】在高中物理教学中,探究实验教学法是针对这门学科的特点而采用的教学方法,对于学生的实验探究能力起到了一定的作用。所以,在高中物理教学中,教师需要注重探究实验教学法的应用,通过探究实验来促进学生的物理实验探究能力的提升。本文主要论述了探究实验教学法的优势,并针对如何在高中物理实验教学中加强对其的有效应用提出了几点浅见。  【关键词】高中物理教学;探究实验教学法;有效应用  一、探究实验教学法的
高中英语教学在应试教育束缚下,长期把侧重点集中在读写能力训练上,学生听说能力差,而英语作为语言学科,听说读写是需要掌握的基本能力,相互促进,任何一个部分能力不足,都会
一、征稿范围本刊主要报道环境卫生工程(特别是固体废物)及相关领域的研究成果,兼顾基础理论研究、工程技术应用研究、具有重要行业影响的工程案例分析和管理与政策分析研究
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield