对义务教育“速度”单元教材知识结构的研究及教学建议 ——基于物理学科核心素养的要求

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对义务教育物理6种版本“速度”单元教材进行了比较分析,提出了处理教材、培养学生逻辑思维能力、优化知识结构、培养物理观念的教学设计思路.
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