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随着新课改的不断推进,课堂教学异彩纷呈,不断推陈出新,出现了可喜的局面.但是,不少教师对新课改缺乏全面深入的理解,他们往往重现象不重本质,重形式不重内容,在课改实践中出现了一些形式主义的做法.面对课改中出现的种种虚假和浮躁现象,作为一名一线教师,我想就课堂中的"讲解"这一问题,结合自己的教学谈点浅见,以和同行磋商.