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课堂是小学数学教学的主阵地。根据小学生的心理特征,轻松愉快的课堂教学氛围对提高小学数学教学质量有着积极的促进作用,因此如何构建小学数学快乐课堂,成为教科研领域一项热门的研究课题。本文介绍了快乐课堂的特点,分析了小学数学快乐课堂构建面临的问题,并提出了小学数学快乐课堂的构建策略,以供参考。
如何让小学数学课堂焕发出生命活力
【摘 要】
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课堂是小学数学教学的主阵地。根据小学生的心理特征,轻松愉快的课堂教学氛围对提高小学数学教学质量有着积极的促进作用,因此如何构建小学数学快乐课堂,成为教科研领域一项
【机 构】
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河北省张家口市崇礼区太平庄完全小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年8期
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