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微课与翻转课堂成为当下教育教学研究的热门,翻转课堂不能与微课分离,翻转课堂以微课为基石,成为微课发展的载体,微课下的翻转课堂是新型的教学模式,运用课前“学习任务单”设计符合初中数学的翻转课堂微课,问题如何设计是需要我们探索和实践的.
初中数学翻转课堂教学的实践——以“直角三角形的三边关系”设计为例
【摘 要】
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微课与翻转课堂成为当下教育教学研究的热门,翻转课堂不能与微课分离,翻转课堂以微课为基石,成为微课发展的载体,微课下的翻转课堂是新型的教学模式,运用课前“学习任务单”
【机 构】
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长春市绿园区锦程学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2021年16期
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