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情感教育是素质教育的重要组成部分，渗透情感教育是各个学科的教学任务和目标。美术作为培养学生发现美、鉴赏美、创造n美的学科，是对学生进行美育的主要学科，有助于促进学生综合素养的提升，近年来越来越受到学校的重视。因此，在初中美术教学中，教n师应积极探索渗透情感教育的方法，使学生在掌握绘画技巧、提高审美能力的同时，也能获得情感体验和人生启迪。