高中英语学科核心素养指导下的词汇教学分析

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近几年来新课程改革教育理念在不断推广和进一步发展中,得到大多数教育工作者的认可,在新课改教学理念的影响下,对传n统的高中英语教学模式进行了创新和调整,在高中英语实践教学过程中,实现了学生核心素质的培养。而英语词汇教学是高中英语教学体系n的基础组成部分,学生的高中英语词汇储存量对学生学习质量有着极大程度的影响作用,英语教师在实际高中英语学科教学过程中加强英语n词汇教学力度,能够促使学生有效地提高学习高中英语学科的效率。但由于新课程改革教学理念得到大部分高中的认同和普及应用,因此在n对学生传授高中英语词汇知识的教学标准和需求也随之有所提高,要求高中英语教师在教学中不仅能够实现增加学生的英语词汇量的教学效n果,还要训练学生具备可以将所学英语词汇运用在实际生活的能力,以及在期末考试中取得理想的分数成绩。
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