【摘 要】
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说起英语教学,很多老师与学生的共同看法是老师在黑板上不停地写,学生在不停地记。学生们从刚接触英语开始,就形成了一个习惯:记录老师写在黑板上的内容。有些学生下课以后
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说起英语教学,很多老师与学生的共同看法是老师在黑板上不停地写,学生在不停地记。学生们从刚接触英语开始,就形成了一个习惯:记录老师写在黑板上的内容。有些学生下课以后还看笔记复习;而有些同学则放置一边,不再理睬了。最终是记在笔记本上的知识,永远也不能转化为语言的能力。我们如何才能改进传统的教学方法,让学生真正把书本上的内容转化为自己的能力呢?这就需要探索新的教学方法,一种充分发挥学生主动性的教学方法。
Speaking of English teaching, many teachers and students share the common view that teachers keep writing on the blackboard, students keep keep in mind. From the moment students first learned English, it became a habit to record what the teacher wrote on the board. Some students also read notes after class review; while some students placed aside, no longer ignored. The ultimate is the ability to remember knowledge in a notebook that can never be translated into a language. How can we improve the traditional teaching methods so that students can really turn the contents of books into their own abilities? This requires exploring new teaching methods and teaching methods that give full play to student initiative.
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