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【摘 要】
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摘 要：学生作业是数学教学的基本环节之一，是课堂学习的延续，应是对所学知识的巩固、深化与创新、应用等能力提升的重要手段，因此，作业的设计要具有开放性。既要有利于提高学生的综合能力，又要关注学生的个体差异。 关键词：小学数学；开放型；作业设计 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）17-0072-02 学生作业是数学教学的基本环节之一，是课堂学习的延
【出 处】
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教育实践与研究·小学版
【发表日期】
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2014年6期
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