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【摘 要】
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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）36-0205-01 语文新课标明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。阅读，是语感形成的基础，是分析、鉴赏语言的前提，是积累语言、培养语言能力的重要手段。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2017年36期
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