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前不久,我有幸参加了一次规模较大的作文研讨活动,与会专家及不少语文教师就中学语文作文的教学进行了研讨,并将作文课堂教学分成五种课型,即作文指导课、口头作文训练课、作文评改课、作文讲评课及优秀作文赏析课.此次活动让我受益匪浅,但同时又发现老师们的现场作文教学中几乎都忽视了教材对学生作文的直接指导作用,故就此谈谈自己的一点想法.