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围绕着生物学重要概念来组织并开展教学活动，能有效提高教学效益，有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。将德育目标融入生物学课程，通过经验交流、科学实验、了解前沿等方式渗透德育，落实立德树人的根本任务。
初中生物基于德育渗透的概念教学——“植物的无性生殖”教学设计
【摘 要】
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围绕着生物学重要概念来组织并开展教学活动，能有效提高教学效益，有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。将德育目标融入生物学课程，通过经验交流、科学实验、了解前沿等方式渗
【机 构】
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山东省济南中学
【出 处】
：
时代教育：下
【发表日期】
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2020年8期
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