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班主任是教育体系中的重要组成部分，既决定着教育工作的发展方向，也影响着学生的学习成长。而在新形势发展背景下，我国教育领域有着翻天覆地的变化，这也对教师提出了新的要求与标准，班主任更是如此。然而当前许多班主任仍固守传统管理模式，不能紧跟时代发展需求，逐渐影响了学生的学习成长。因此本文立足新形势背景，以高中教学为例，根据目前班主任工作面临的挑战而提出教学对策，更好地优化班主任的教学管理工作。