【摘 要】
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文本解读,是人与文本之间的对话,更是人和人（作者）之间的对话,这种对话是对文字的触摸,更是情感的交流。然而,绝大多数教师对教材内容的简单思考使课堂教学呈现出一种低位化的
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文本解读,是人与文本之间的对话,更是人和人（作者）之间的对话,这种对话是对文字的触摸,更是情感的交流。然而,绝大多数教师对教材内容的简单思考使课堂教学呈现出一种低位化的教学：满足于教学内容的简单化梳理,瞄准考试进行简单教学。这种教学学生不能真正走进文本,亲近文字,领会作品的＂神＂、＂情＂及琢磨恰当的语言表达方式,真正实现与作者的心灵对话。本文从＂抓‘矛盾点’咂出文本深意＂、＂找‘潜台词’挖出文本深意＂、＂赏‘细节处’品出文本深意＂三个方面阐述如何进行文本的深度解读。
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