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当前，相当一部分学校的写字教学质量令人担忧。从我所在学校1000人的抽样结果来看，约42％的学生写字不规范；约65％的学生达不到工整书写的要求；约83％的学生写字不美观。究其原因，我们不得不深思当下重视直接与知识、成绩有密切联系的阅读、写作教学而忽视写字教学的现象。我通过学习、观察、实践与反思，提出以下几种策略，盼能与广大一线教师共享。