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实际上，初中政治知识较为抽象，很多学生学习起来难度大，无法对相应的政治知识进行充分的理解，进而也影响到学生的学习质量，对学生的长远学习非常不利。针对于此种情况，教师应该采取有效的教学措施不断的降低初中政治知识的难度，使学生在政治课堂上能够更加充分的掌握知识，进而提高初中政治教学的质量，促进学生政治学习上更大的进步。因此，在本文的研究中，主要针对于生活案例引入法在初中政治教学中的应用进行了详细的分析和探讨。