【摘 要】
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基于教学实践,将词汇教学融入语篇教学中事半功倍。从创设情景导出词汇、解读课文激活接受性词汇到设计练习和仿写语篇,文章主要阐述如何循序渐进地实现接受性词汇转化为产出
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基于教学实践,将词汇教学融入语篇教学中事半功倍。从创设情景导出词汇、解读课文激活接受性词汇到设计练习和仿写语篇,文章主要阐述如何循序渐进地实现接受性词汇转化为产出性词汇教学。
Based on teaching practice, it is more effective to integrate lexical teaching into discourse teaching. From the creation of scenarios to derive vocabulary, interpretation of the text to activate the acceptance of the vocabulary to the design practice and copywriting discourse, the article focuses on how to gradually achieve the acceptance of vocabulary into productive vocabulary teaching.
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