论文部分内容阅读
传统的学习模式在大家的思想中已经根深蒂固，在很多人的印象中，信息技术就是对着电脑玩游戏。与五花八门的游戏比起来，信息技术课对学生来说，显得枯燥乏味，这就对信息技术教师提出了更高的要求。合理地设计教学评价，对于提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等具有重要作用。
信息技术教学中学生评价方式的探索
【摘 要】
：
传统的学习模式在大家的思想中已经根深蒂固，在很多人的印象中，信息技术就是对着电脑玩游戏。与五花八门的游戏比起来，信息技术课对学生来说，显得枯燥乏味，这就对信息技术教师提出
【机 构】
：
驻马店市教育信息资料中心,驻马店市第四初级中学
【出 处】
：
教育论坛
【发表日期】
：
2015年6期
【基金项目】
：
本文系河南省农村学校应用性教育科研课题“信息技术教学评价体系研究”成果的主要内容.（课题批准号：2014-HJYY-153）
其他文献
所谓学困生是指由于多方面原因的影响而导致学业成绩差，难以跟上正常教学进程的学生。严格意义上的学习困难，又称学习无能（LearningDisability），是一个相对复杂的概念，美国学习不良
读写结合是小学语文教学的一个传统话题，更是一个与时俱进、永远创新的话题；促进学生读写能力协调发展的研究，既是一个永恒的课题，又是一个前沿的课题。然而就目前学生的语文能力
新型语文课堂是新课程教学的必然要求,是学生的迫切期待,更是要靠教师的不懈努力追求与实践来丰富与完成的。新课程改革要实现高效的语文课堂教学,必须加强课堂教学的目标性,
2014年9月，蛰伏八年的我，重出江湖，光荣地成为三（5）班的“大管家”——班主任。一学年来，结识了一帮英雄侠士，他们或“语出惊人”，或“耍小聪明”，或“华丽大变身”，个个身怀绝技，搞得我
近日应邀参加一个小班化教学观摩研讨活动，听了几节课，觉得小班化教学在形式上有了一些实践性的尝试探索，比如小组合作、探究的活动多了一些，教师的教学机智巧妙地解决了课堂生成
在21世纪的今天，社会正处于一个转型期，深刻的社会变革和信息化社会的到来为教育事业的发展提供了前所未有的发展机遇，同时也提出了严峻的挑战。社会变革带来利益关系和结构关系
在办学竞争日益激烈的今天，如何提高执行力，将直接决定学校的生存和发展。本文从学校管理者角色定位、管理机制不完善、制度管理不规范、执行团队不给力等方面分析当前学校管理
数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。
新的历史阶段,为了完成中华民族的伟大复兴,增强党的阶级基础,扩大党的群众基础,党的十六大及时对党员队伍建设作出新的理论阐述,提出党员发展对象的新思路,体现了党的先进性
高校每年产出大量的科研成果,在国家科技创新体系中占有非常重要的地位,但其科研成果的转化率偏低,在我国科技创新中的作用未充分发挥出来,为提高高校科研成果的转化率,增强