【摘 要】
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传统的教师形象是“师道尊严”,教师的职责定位于“传道,授业,解惑”。但在21世纪的今天,教师形象已受到挑战,传统的教师形象已无法和时代相容,教师也不是纯粹的传道授业解惑
【机 构】
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江西师范大学音乐学院,江西教育学院音乐系,
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传统的教师形象是“师道尊严”,教师的职责定位于“传道,授业,解惑”。但在21世纪的今天,教师形象已受到挑战,传统的教师形象已无法和时代相容,教师也不是纯粹的传道授业解惑者,新时代的教师应是越来越多地激励思考,要成为学生的引导者、合作者、促进者和激励者。那么新时代的
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