【摘 要】
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《语文课程标准》对低年级“写话”给予了高度关注,它指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”。对于低年级学生来说,他们迈向
【机 构】
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宁夏石嘴山市第九小学,宁夏石嘴山753200
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《语文课程标准》对低年级“写话”给予了高度关注,它指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”。对于低年级学生来说,他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起,培养学生轻松写话的能力是关键。为了帮学生打开思路,激活学生的表达欲望,我对教材进行二度开发,整合了教材中的写话资源,找准写话训练点,带领学生共同开发创生了一堂写话课,通过指导学生创作童话故事,提高了他们的说话能力,激发了他们的写作兴趣。
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