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有效教学是一种极具代表性的教学理念，源于20世纪上半叶西方教学科学化运动，近年来这一概念频繁地出现在教育文献中，引起了世界各国教育同仁的广泛关注。所谓“有效”，是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。对于高三英语教学而言，复习迎考是关键，教师教学是否有效直接体现在学生复习是否有效上。