波利亚解题模型体现了它的解题思想,它的解题思想主要表现为四个过程阶段,主要是:阅读题目、理解题目;得出解题思路、制定解题计划;实施解题计划;回顾解题过程.清楚了这种模
立体几何是高考中的必考点,学生往往因为空间想象能力不强或者对于有关判定定理和性质定理的认识不够到位等原因,导致经常出错.基于此,现就常见解题误区归纳总结如下.误区一:
目前高中数学教学存在一些很明显的问题,数学教学表面花样繁多,实际上学生却没有学到真正有用的数学,教学效率很低.在新课标的背景下,如何实现有效教学已经成为了摆在每个数
教学效果的提升是本轮课程改革的重要目标,那么效果的提升怎么实现呢?笔者认为教学效果的提升评价标准在于是否满足学生的需要,不仅仅是分数的提升,还应该关注学生情感和价值
我校推行的“一课二上三讨论”模式,校领导安排我上一节关于《数列综合应用》的对外展示课,我承接了这个任务,既高兴又迷茫,高兴的是,学校给机会让我来展示,是相信我的能力;
数学上有一个均值不等式:对于两个大于零的变量a、b,若其和a+b为一定值p,则当a=b时,其积ab取得最大值p2/4;对于三个大于零的变量a、b、c,若其和a+b+c为一定值q,则当a=b=c时,
在素质教育理念逐渐推广的今天,高中数学教学也不再以高考为唯一的指挥棒,而开始重视培养学生养成良好的思维和学习习惯,进一步发展学生的数学品质.这一转变也直接影响了高中
时至今日,在课程改革中呼声高涨的数学探究动静没那么大了,这未必是件坏事,至少可以让人静下心来冷静地思考数学探究究竟为何物,而不必再加入到那种喧嚣的热闹中去.笔者利用
随着我国社会主义市场机制的不断完善,国有企业的生存形势变得异常严峻,其若想在激烈的竞争中获得生存和发展,就必须要在改革创新方面下足功夫。笔者以为,当下最为紧要的一项改革任务就是,在汲取西方企业成功经验的基础上构建独具特色的人力资源管理模式,提升国有企业对于人力资源的管理能力,如此,其才能确保自身在健康的轨道上奋力前行。中侨集团自2007年回归国有以后,从年亏损到年盈利在6000万,经历了快速发展的