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【摘要】
核心素养背景下的高中德育工作实践与探究
【摘 要】
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【摘要】 素质教育是我国当前教育领域的主要指导思想，同时，也是现在教育领域、教育实践、教育政策的重要议题。德育教育是每个学校教育的主要教学任务，在对学生核心素养培养的过程中发挥着非常关键的作用，其会对学生的综合发展造成直接影响。在我国教育事业转型的关键时期，怎样才可以有效提高高中德育教育的质量和效率，是我国教育工作者急需攻克的难题。在此基础上，针对核心素养形势下开展高中德育教育工作的方式进行探究和
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
【摘要】 在语文的课堂教学中，学生是学习活动的主体，目前的语文课堂还是以老师授课为主，活動教学为辅而实施的，教师开始转变课堂模式，转向合作学习策略，这是一个良好的探索，合作学习的组织形式多种多样，但目的都是为了培养学生的学习能力，提高课堂效率，在高中的语文教学中，对教学策略的研究是目前语文的热门话题，它能够突破教学难点，促使学生独立思考，在交流学习中，反思对方的观点，提高解决问题的能力，在新一轮课
【摘要】 高中政治教学中运用问题引领式教学，能够有效吸引学生注意力，调动学生学习的积极性与主动性思维，以此促进学生主动思考问题、探究知识，进而提升学生政治学习效果，提高高中政治教学效果。对于问题引领式教学，关键是问题的设置，教师要根据政治教学中的内容灵活运用多种方式进行提问，通过一系列的在问题引领下的教学，培养学生思维和提升学生学习的效率。本文主要探究在高中政治教学中出现的问题，以及问题引领式教学
摘 要：英语是高中的重点学科之一，在国内文化向国际化发展的过程中如何提升学生对英语语言的运用能力成为教师当下的主要研究课题，教师在对教学模式改革创新的过程中也有意识地将阅读与写作这两大难度较大的版块结合起来，在课上组织读后续写活动，对学生进行针对性教学，从多个细节的角度出发去构建课堂，为学生营造出良好的学习环境，提供深度解读、自由创作的空间，最终实现英语综合能力的提升。 关键词：高中英语;读后续
【摘要】 社会在不断前进，对于高中班主任如何有效地开展德育教育工作，也面临着新的问题和困境。按照国家对德育教育提出的更高层次的要求，与高中的现实状况相联系，对当今的德育教育问题进行进一步的分析，研究出新的教育方式和手段。作为班主任则需要首先建立起正确的德育教育理念，从而使德育教育进一步得到深入落实。 【关键词】 高中班主任 德育教育 思路和途径 【中图分类号】 G635.1
摘 要：小学阶段是培养学生良好交际习惯的重要时期，使学生学会倾听、表达和交流是小学语文教学的一个重要任务。因此，在日常的语文教学中，教师必须要重视学生良好的倾听习惯的养成，提高学生的口语表达能力，使学生学会文明地进行人际沟通和社会交往。 关键词：小学生;口语交际能力 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-148-01 但从小学生的语文能力
【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-009-01 一、高一新生入学后面临的问题 （一）适应环境问题 高一新生在进入校园后，经常要面对新的情况，扮演新的角色，执行新的任务，适应新的环境。这一系列的变化逐渐使他们原有的习惯、心理结构和心理定势被打破。与初中不同的是，高一生活的衣食起居条件
【摘要】 政治是现今中学生必修的一门科目，它是普及国家大事的一个渠道，作为新世纪的中学生要时刻了解国家的发展状况，从而才能真正地为国家的发展而努力奋斗，政治是一门偏向哲理的学科，初中生刚刚接触政治，对其的理解还处于初级阶段，其内容理解相对困难，所以教师在教学时要注意案例的讲解，在初中政治课中引入案例的好处是可以将相对理论化的东西变为具体化，使学生更容易接受和理解。 【关键词】 案例教学法 初中
摘 要：高中生物教学中知识思维性强，对学生来说，兴趣是激发他们学好生物的精神动力。而“创设情境”以全新的视觉、听觉综合的立体感受，让学生的感情随着生动、有趣的画面和节奏优美的画面跌宕起伏，有效地提高了学生学习生物的兴趣，激发了他们藏在内心的求知欲，使学生在精神愉悦的气氛中更好地接受新知识。本文的宗旨主要是探讨创设情境”推动基于深度学习的高中生物核心概念的构建。 关键词：教学;高中;生物;应用
【摘要】 如何实现初中化学课堂教学效益的最大化已经成为当前新课程标准实施过程中教师必须思考的一项重点内容，教师必须对以往的教学理念进行深化改革，综合利用多项教学策略引导学生进行有效学习，如此才能提升初中化学课堂的教学效率、提升初中化学课堂的教学效益。基于此，本文将针对以往初中化学课堂教学过程中影响教学效益的因素进行分析总结，进而针对实现初中化学课堂教学效益最大化的措施进行分析阐述。 【关键词】