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[摘要]“关爱学生”不仅是《中小学教师职业道德规范》的核心与灵魂，也是一名优秀教师必须坚守的职业道德底线。全体教师只有持之以恒地坚守这个底线，才能有效保障所有的孩子全面健康地发展。
[关键词]师德 爱心 责任
一段时期以来，我们似乎有一种难解的困惑，一方面比任何时候都重视师德建设，而另一方面，我们又面临着比任何时候都严峻的师德危机。类似“范跑跑”、“扬不管”的教师大有人在。重智轻德，只教书、不育人，不尊重学生人格，歧视双差生，体罚和变相体罚，甚至打骂学生的现象还时有发生。虽然“范跑跑”等人以及上述现象不具有普遍性，但却是不能回避的。所以，如何做好人、做好师，也就成了当前我们每位教师不得不思考的问题。
那么良好的师德核心是什么呢?用教育部部长周济的话说，那就是爱和责任是贯穿师德的核心和灵魂。爱占首位，其次是责任，二者缺一不可。
人常說，“教师是人类灵魂的工程师”，是培养新一代的“园丁”，是天底下最光辉的职业。这些名头加在教师身上，我感觉它既是一种荣耀，也是一种责任。既是灵魂工程师，那么与学生的心灵情感应该是交融的，是爱的体现：既是“园丁”，那就应该勤加培育，是责任的充分体现；既是最光辉的职业，那就应该是纯净的、完美的，既让人羡慕，也让人佩服。很多有成就的教育家和优秀教师都非常重视爱的教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不受他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”全国优秀教师霍懋征老师说：“没有爱就没有教育，爱能使冰雪融化，爱能使顽石低头，有了爱，就没有教不好的学生。”爱生是每位教师应该具备的美德，师爱比渊博的知识更重要。教师的身教对学生来说，既是一种鞭策也是一种鼓励。因此，作为一名教师，一名好教师，他首先应该是一位充满爱心的好人。只有如此，他周围的孩子才能健康快乐地成长。
有爱心电要有责任心。爱与责任的完美结合是一名优秀教师的应有素质。统观新修订的《中小学教师职业道德规范》，无不体现着爱以外的厚重的责任。前苏联教育家苏霍姆林斯基的座右铭，“把整个身心献给孩子们”，就体现着一种责任。有责任就意味一种奉献，一种忘我。无数的教育家和优秀教师、教学骨干，之所以比别人优秀，不是因为他的知识比别人多多少，而是他的责任心比别人多多少，有责任心的教师，他周围的孩子优秀的就会多些，反之。双差生就会多些。类似“范跑跑”、“扬不管”这样的教师，之所以遭到舆论谴责，就是因为他的责任心不强或者说全无。一个责任心全无的人是不能称作教师的。道理很简单，因为教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。
我相信，全天下的教师选择教师这个职业，不是奔着挣大钱来的，既然选择了这个职业，就是选样了爱和责任，而且是永久的爱和责任，选择了奉献。也希望年轻的教师们，沿着一条做好人、做好师、做名师的路走下去。孩子们能够快乐健康全面发展是对好师、名师的最大褒奖。
[关键词]师德 爱心 责任
一段时期以来，我们似乎有一种难解的困惑，一方面比任何时候都重视师德建设，而另一方面，我们又面临着比任何时候都严峻的师德危机。类似“范跑跑”、“扬不管”的教师大有人在。重智轻德，只教书、不育人，不尊重学生人格，歧视双差生，体罚和变相体罚，甚至打骂学生的现象还时有发生。虽然“范跑跑”等人以及上述现象不具有普遍性，但却是不能回避的。所以，如何做好人、做好师，也就成了当前我们每位教师不得不思考的问题。
那么良好的师德核心是什么呢?用教育部部长周济的话说，那就是爱和责任是贯穿师德的核心和灵魂。爱占首位，其次是责任，二者缺一不可。
人常說，“教师是人类灵魂的工程师”，是培养新一代的“园丁”，是天底下最光辉的职业。这些名头加在教师身上，我感觉它既是一种荣耀，也是一种责任。既是灵魂工程师，那么与学生的心灵情感应该是交融的，是爱的体现：既是“园丁”，那就应该勤加培育，是责任的充分体现；既是最光辉的职业，那就应该是纯净的、完美的，既让人羡慕，也让人佩服。很多有成就的教育家和优秀教师都非常重视爱的教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不受他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”全国优秀教师霍懋征老师说：“没有爱就没有教育，爱能使冰雪融化，爱能使顽石低头，有了爱，就没有教不好的学生。”爱生是每位教师应该具备的美德，师爱比渊博的知识更重要。教师的身教对学生来说，既是一种鞭策也是一种鼓励。因此，作为一名教师，一名好教师，他首先应该是一位充满爱心的好人。只有如此，他周围的孩子才能健康快乐地成长。
有爱心电要有责任心。爱与责任的完美结合是一名优秀教师的应有素质。统观新修订的《中小学教师职业道德规范》，无不体现着爱以外的厚重的责任。前苏联教育家苏霍姆林斯基的座右铭，“把整个身心献给孩子们”，就体现着一种责任。有责任就意味一种奉献，一种忘我。无数的教育家和优秀教师、教学骨干，之所以比别人优秀，不是因为他的知识比别人多多少，而是他的责任心比别人多多少，有责任心的教师，他周围的孩子优秀的就会多些，反之。双差生就会多些。类似“范跑跑”、“扬不管”这样的教师，之所以遭到舆论谴责，就是因为他的责任心不强或者说全无。一个责任心全无的人是不能称作教师的。道理很简单，因为教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。
我相信，全天下的教师选择教师这个职业，不是奔着挣大钱来的，既然选择了这个职业，就是选样了爱和责任，而且是永久的爱和责任，选择了奉献。也希望年轻的教师们，沿着一条做好人、做好师、做名师的路走下去。孩子们能够快乐健康全面发展是对好师、名师的最大褒奖。