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本文通过分析当下高校教师教学口语的现状,指出目前"教师口语"课程教学现状的种种不足,针对这些问题,我们要精准处理教学内容,科学设置教学步骤,设置多元评价模式,从而进一步优化"教师口语"的教学质量。
《教师口语》课程优化教学浅论
【摘 要】
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本文通过分析当下高校教师教学口语的现状,指出目前"教师口语"课程教学现状的种种不足,针对这些问题,我们要精准处理教学内容,科学设置教学步骤,设置多元评价模式,从而进一步
【机 构】
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湖南第一师范学院,湖南 长沙
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年25期
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