【摘 要】
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阅读到底能起多大的作用?阅读的能力应该如何去培养?阅读范围和量如何去界定?学生阅读的时间从何而来?这些都要求我们去做理性的思考、全面
How much reading does it play?
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阅读到底能起多大的作用?阅读的能力应该如何去培养?阅读范围和量如何去界定?学生阅读的时间从何而来?这些都要求我们去做理性的思考、全面
How much reading does it play? How to develop the ability to read? How to define the scope and quantity of reading? Where do the students read? All these require us to think rationally and comprehensively
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