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学校的发展已经经历了两代,古代的学校为第一代,近现代的主流学校为第二代。第二代学校存在的主要问题如下：教学质量总的来说较低;学生学习不快乐;教师和学生负担沉重。目前,学校正在向第三代转变,转变的主要基础有三个方面的变化：中国的＂素质教育＂观念的形成与发展;国内外的＂学习共同体＂观念、理论与实践的发展;人们日益关注学校教育与广阔生活的融通。第三代学校应该具备如下基本特征：以创造优质生活为总图景;以发展学校成员的素质为核心使命;以学习为中心活动;学校教育高度个性化。