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【摘要】学校图书馆是学校肌体的一个基本组织，是学校实施教学的一个重要支撑点， 学校图书馆是师生的书刊资料信息中心，是开设第二课堂的主要场所。学校图书馆为师生既提供知识和信息，又起到导航知识信息，她能健全学生的心智、陶冶学生情操， 在素质教育中发挥着极其重要的作用。
【关键词】学校图书馆情报资料中心陶冶情操 配合课程
学校图书馆是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，是学校书刊情报资料中心， 她集合了各种教学参考书和相关的教育报刊，蕴藏着深厚的文化底蕴。由此可见，学校图书馆仅仅是图书的借借还还，她是学生的第二课堂，是对学生进行素质教育的重要阵地，她能开阔学生视野，陶冶情操，培養审美情趣，她用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶，发挥不可替代的教育作用。
一、配合课程，辅助教学
首先，中小学图书馆应把专业方面的作为重点，以丰富和拓展学生的知识面。根据学校教学工作的需要，有目的、有计划的搜集各科课程有关的教学参考材料和课外读物，分别提供给老师和学生参考使用。学校图书馆不同于一般的公共图书馆，他的藏书除一部分供教师使用外，大部分藏书要符合学生的阅读水平和兴趣爱好。所选书刊要通俗易懂、富有趣味性，同时还要能够配合各科课程，这样才能够吸引学生，提高教学质量。
学校图书馆在配合课程、辅助教学方面，既要做好面向学生的服务工作，又要做好面向教师的服务工作。
配合教程向学生推荐书刊时，最好与各科教师紧密配合。图书馆要经常从新到书刊中挑选能够配合有关课程或有关章节的书刊资料，推荐给有关的任课教师，然后请教是精选后，向学生宣传，供学生阅读。这样巩固并扩大学生所学知识，图书馆的服务工作更加有的放矢，从而提高图书馆的辅助教育功能。
二、培养品德，陶冶情操
图书馆工作必须贯彻国家的教育方针，为提高整个民族的素质及下一代的健康成长做出它应有的贡献。书刊资料在规范青少年的思想行为，提高学生道德情操方面起着重要作用。学校图书馆要配合学校的思想政治工作，利用她所特有的方式向学生进行正确人生观教育、爱国主义教育、高尚道德品质教育以及远大革命理想教育等，为学生提供了丰盛的精神文化大餐，塑造了一个良好的校园文化环境。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。各种优秀读物，可对学生发挥潜移默化的教育作用，使学生在思想道德方面得到有益的启迪。革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路，可为学生树立起学习的榜样、效法的楷模，使学生在效法的过程中，树立正确的人生观，学习到先进人物的崇高精神和高尚的道德品质。真善美，假恶丑，人情世故，人间冷暖书中都有体现，通过阅读各种书籍，还可以增强学生辨别是非的能力，提高学生的精神免疫力。课堂教学可使学生对道德的认识条理化，而大量读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想，通过形象的说理和艺术感染力，可使学生产生相应的内心体验，引起少年的思想共鸣，从而提高分辨是非和美丑的能力。由此可见，图书馆在学生思想品德教育方面发挥着重要的、特殊的作用。
三、扩大知识面，开发智力
扩大学生的知识面，进行综合 教育 ，是图书馆的又一重要职责。科技的迅速发展 ，要求学科间的联系和渗透日益加强，引起了许多边缘学科、交叉学科和综合学科的出现，这些新学科又进一步促进了学科间的渗透，各学科彼此孤立的状态逐渐被打破。这种形势深刻地影响着学校对人才的培养。要求从学校做起，就重视学生知识面的拓展，向学生进行综合教育，重视对学生智力的开发。而图书馆正是学生扩大知识面，开发智力的重要阵地。图书馆收藏的书刊中蕴藏着古今中外人类所具有的各种知识，是知识的大宝库。图书馆的职责是将知识宝库变成知识喷泉，把书刊中所含的各种知识开发出来，提供给学生学习，使学生通过阅读各种书刊，扩大自己的知识范围，把学生的文化素养、科学素养、艺术素养等多方面的培养贯通起来，给学生打下较宽广的知识基础。
四、独立思考，培养能力
未来社会不仅要求学生具备各种知识，而且要求善于运用所学到的知识去创造更多的新知识、新的科学技术。这就需要从小养成各种能力，包括：自学能力、观察能力、分析能力、想象能力、思维能力、表达能力、组织能力等。从学校图书馆来讲，主要是培养学生的自学能力、思维能力和表达能力。
图书馆可使学生培养起查找和选择书刊的能力，使他们学会在同类书刊中进行鉴别、分析、比较，有目的地查找出自己所想要的书刊，从而养成独立地寻找知识的能力。自学是提高思维能力的有效途径。通过阅读书刊，可使学生养成独立思考、独立钻研、独立分析问题的能力。这些能力凭灌输式的课堂教育是不易培养起来的。而通过图书馆自由地选择、浏览、阅读书刊，可以启发学生问题的兴趣，促进思维意识的觉醒。
表达能力，包括文字表达能力和口头表达能力。图书馆利用壁报、板报、手抄报等形式，组织学生写读书笔记或读书心得，很好的锻炼了学生的文字表达能力。可促使学生深入领会所读书籍，分析书中思想内容的是非、优劣，做出自己的判断，并用口头表达出来，这对锻炼学生的思维能力、口头表达能力、鉴别和欣赏能力等都是很有益的。所以，学校图书馆在培养学生独立思考及应变能力方面，有着独特的、重要的作用。
由此可见，图书是学校师生吸取知识提供了源泉。学校图书馆在学生进行思想品德等教育中起着不可替代的作用，她将为提高整个民族素质的提高插上翅膀。
【关键词】学校图书馆情报资料中心陶冶情操 配合课程
学校图书馆是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，是学校书刊情报资料中心， 她集合了各种教学参考书和相关的教育报刊，蕴藏着深厚的文化底蕴。由此可见，学校图书馆仅仅是图书的借借还还，她是学生的第二课堂，是对学生进行素质教育的重要阵地，她能开阔学生视野，陶冶情操，培養审美情趣，她用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶，发挥不可替代的教育作用。
一、配合课程，辅助教学
首先，中小学图书馆应把专业方面的作为重点，以丰富和拓展学生的知识面。根据学校教学工作的需要，有目的、有计划的搜集各科课程有关的教学参考材料和课外读物，分别提供给老师和学生参考使用。学校图书馆不同于一般的公共图书馆，他的藏书除一部分供教师使用外，大部分藏书要符合学生的阅读水平和兴趣爱好。所选书刊要通俗易懂、富有趣味性，同时还要能够配合各科课程，这样才能够吸引学生，提高教学质量。
学校图书馆在配合课程、辅助教学方面，既要做好面向学生的服务工作，又要做好面向教师的服务工作。
配合教程向学生推荐书刊时，最好与各科教师紧密配合。图书馆要经常从新到书刊中挑选能够配合有关课程或有关章节的书刊资料，推荐给有关的任课教师，然后请教是精选后，向学生宣传，供学生阅读。这样巩固并扩大学生所学知识，图书馆的服务工作更加有的放矢，从而提高图书馆的辅助教育功能。
二、培养品德，陶冶情操
图书馆工作必须贯彻国家的教育方针，为提高整个民族的素质及下一代的健康成长做出它应有的贡献。书刊资料在规范青少年的思想行为，提高学生道德情操方面起着重要作用。学校图书馆要配合学校的思想政治工作，利用她所特有的方式向学生进行正确人生观教育、爱国主义教育、高尚道德品质教育以及远大革命理想教育等，为学生提供了丰盛的精神文化大餐，塑造了一个良好的校园文化环境。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。各种优秀读物，可对学生发挥潜移默化的教育作用，使学生在思想道德方面得到有益的启迪。革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路，可为学生树立起学习的榜样、效法的楷模，使学生在效法的过程中，树立正确的人生观，学习到先进人物的崇高精神和高尚的道德品质。真善美，假恶丑，人情世故，人间冷暖书中都有体现，通过阅读各种书籍，还可以增强学生辨别是非的能力，提高学生的精神免疫力。课堂教学可使学生对道德的认识条理化，而大量读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想，通过形象的说理和艺术感染力，可使学生产生相应的内心体验，引起少年的思想共鸣，从而提高分辨是非和美丑的能力。由此可见，图书馆在学生思想品德教育方面发挥着重要的、特殊的作用。
三、扩大知识面，开发智力
扩大学生的知识面，进行综合 教育 ，是图书馆的又一重要职责。科技的迅速发展 ，要求学科间的联系和渗透日益加强，引起了许多边缘学科、交叉学科和综合学科的出现，这些新学科又进一步促进了学科间的渗透，各学科彼此孤立的状态逐渐被打破。这种形势深刻地影响着学校对人才的培养。要求从学校做起，就重视学生知识面的拓展，向学生进行综合教育，重视对学生智力的开发。而图书馆正是学生扩大知识面，开发智力的重要阵地。图书馆收藏的书刊中蕴藏着古今中外人类所具有的各种知识，是知识的大宝库。图书馆的职责是将知识宝库变成知识喷泉，把书刊中所含的各种知识开发出来，提供给学生学习，使学生通过阅读各种书刊，扩大自己的知识范围，把学生的文化素养、科学素养、艺术素养等多方面的培养贯通起来，给学生打下较宽广的知识基础。
四、独立思考，培养能力
未来社会不仅要求学生具备各种知识，而且要求善于运用所学到的知识去创造更多的新知识、新的科学技术。这就需要从小养成各种能力，包括：自学能力、观察能力、分析能力、想象能力、思维能力、表达能力、组织能力等。从学校图书馆来讲，主要是培养学生的自学能力、思维能力和表达能力。
图书馆可使学生培养起查找和选择书刊的能力，使他们学会在同类书刊中进行鉴别、分析、比较，有目的地查找出自己所想要的书刊，从而养成独立地寻找知识的能力。自学是提高思维能力的有效途径。通过阅读书刊，可使学生养成独立思考、独立钻研、独立分析问题的能力。这些能力凭灌输式的课堂教育是不易培养起来的。而通过图书馆自由地选择、浏览、阅读书刊，可以启发学生问题的兴趣，促进思维意识的觉醒。
表达能力，包括文字表达能力和口头表达能力。图书馆利用壁报、板报、手抄报等形式，组织学生写读书笔记或读书心得，很好的锻炼了学生的文字表达能力。可促使学生深入领会所读书籍，分析书中思想内容的是非、优劣，做出自己的判断，并用口头表达出来，这对锻炼学生的思维能力、口头表达能力、鉴别和欣赏能力等都是很有益的。所以，学校图书馆在培养学生独立思考及应变能力方面，有着独特的、重要的作用。
由此可见，图书是学校师生吸取知识提供了源泉。学校图书馆在学生进行思想品德等教育中起着不可替代的作用，她将为提高整个民族素质的提高插上翅膀。