【摘 要】
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观察茉莉的花、蕾期虫害,初步有迹象:蓟马虫口与茉莉花香气成负相关。这应是一个有关茉莉花茶的问题。从分析茉莉花生产特点及蓟马等花、蕾害虫特点,申述了在苗木,收花、减少
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观察茉莉的花、蕾期虫害,初步有迹象:蓟马虫口与茉莉花香气成负相关。这应是一个有关茉莉花茶的问题。从分析茉莉花生产特点及蓟马等花、蕾害虫特点,申述了在苗木,收花、减少虫源、药杀虫口以及花期抑制虫口等方面有关防治策略与方法的问题。
Observed jasmine flowers, bud stage insect pests, preliminary signs: thrips insects and jasmine aroma is negatively correlated. This should be a question about jasmine tea. Based on the analysis of the characteristics of jasmine production and the characteristics of flowers and bud pests such as thrips, the paper described the strategies and methods of prevention and control in the fields of seedlings, collecting flowers, reducing the sources of insects, killing insects by insecticides, and suppressing insect population during flowering.
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该研究按照ICD-10的诊断标准,并根据PANSS进行分型,共收集到15例以阳性症状为主和8例阴性症状为主的精神分裂症患者.这两组病人与30例正常对照比较,以探讨以阳性症状群为主或
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河南省小麦生育期间光热资源丰裕,但降雨分配不均。灌区小麦分蘖发展快,两极分化速度慢,籽粒灌浆期短,麦田耗水量大,影响产量的主要因子是亩穗数和千粒重。旱区小麦分蘖的第
摘 要课堂教学中学生出现的“错误”是一种不可忽视的隐性课堂资源。教育学家成尚荣说过，“我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了，课程才能生成，也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生生命才是最有价值的”。作为教师，绝不能追求滴水不漏或天衣无缝难容错误的课堂，也不能以成人的眼光去要求學生，更不必去追求学生的绝对正确。要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感