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随着教育改革的不断深入,班主任管理班级的能力也被提出了更高的要求。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,同时也是班主任的主要工作。作为班主任,我们必须要转变传统的管理思想与观念,从学生的身心发展特定出发,不断探索高效且创新的班级管理方法,以促进班级管理效率和质量的提升。
如何提高小学班主任班级管理的有效性
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,班主任管理班级的能力也被提出了更高的要求。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,同时也是班主任的主要工作。作为班主任,我们必须要
【机 构】
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内蒙古赤峰市敖汉旗兴隆洼中心小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2021年1期
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