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信息技术与新课标背景下的小学语文教学整合，主要是利用网络资源，在更大范围内的语文课程资源为“学”所用。运用网络资源创造良好的情境，能使学生产生浓厚的兴趣和保持高昂的学习情绪，大大提高课堂教学效果；培养学生利用网络资源主动获取所需知识的能力，并促使学生形成了自主探究的学习意识；将书本知识与网络资源有机地融合，学生真正感受到了积极参与的乐趣与获得成功的喜悦，有效地促进学生的自主学习。