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什么是教育中的自由? 教育的自由，应该是不拘于旧论，以探索创新精神落实教育理念的教育。 学前教育也是如此，如果我们想在实施教育中实现我们的教育目的，就应该尊重儿童，还儿童真正的自由。因此，本文把自由界定为“ 在自主的状态下，人的特定的意愿、要求、目的和想法，并由此形成意志，然后能够按照自己的意愿行事”。我们在此所说的学前教育中的自由，就是指在教育观念和教育活动过程中，能够使儿童拥有这种“ 能够按自己的意愿” 自主活动的状态。