浅谈快乐英语课堂的抅建

• 作 者: 郑婷婷
• 机 构: 江苏连云港市解放路小学,222001
• 出 处: 小学教学参考
• 发表日期: 2011年27期
• 关键词: 体验快乐 培养学生 学习英语 学好英语 体验学习 快乐课堂 课堂氛围 教学策略 教师 创造机会 小学生 游戏 营造 兴趣 情绪 接触 交流 激励 合作 构建

构建快乐课堂,是当下许多教师采取的教学策略,既营造快乐的课堂氛围,又让学生在快乐中学习,收效甚高.许多小学生刚接触英语,教师应该努力创造机会,让学生体验快乐,体验学习的快乐、成功的快乐、交流的快乐、合作的快乐、助人的快乐、游戏的快乐、创造的快乐.这种快乐的情绪能够培养学生学习英语的持久兴趣,激励学生学好英语.