论文部分内容阅读
本文介绍了人本主义学习理论的基本观点以及它对信息技术课堂学习观的影响，并通过具体实例阐述该理论在信息技术课堂中的实现。
人本主义学习理论对信息技术课堂学习观的影响
【摘 要】
：
本文介绍了人本主义学习理论的基本观点以及它对信息技术课堂学习观的影响，并通过具体实例阐述该理论在信息技术课堂中的实现。
【机 构】
：
南京市二十九中
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
毛白杨（Populus tomentosa）是我国特有的白杨派珍贵乡土树种，早期的研究多集中在以生长量为改良目标的育种工作上（朱之悌，1992）。由于造纸原料的短缺，发展杨树速生丰产纸浆林刻不容
随着计算机技术的不断发展，计算机网络的规模越来越大，网络结构越来越复杂，数据交换技术也随之进步与发展。数据交换技术的工作原理和演变过程是值得我们关注的，也是我们学习计算
王晓启中国中元国际工程有限公司建筑工程设计研究三院一所所长2017年荣获"北京市优秀工程勘察设计奖"综合奖(公共建筑)三等奖2019年荣获"中国医院建设匠心奖——2018中国医
函数中蕴含着丰富的数学思想方法，解题时若能充分运用这些数学思想方法，常可使许多问题获得简洁巧妙的解决．1、数形结合的思想方法函数的图像直观地显示函数的性质，借助于图像来
新课程标准的实施给教育注入了一股新鲜的气息，给教育改革打开了一个新局面。新课标与教学大纲相比无论是教学内容、知识层次结构、还是教材的呈现方式、教材的功能等各方面都