农村薄弱学校小学语文课堂教学的现状与思考

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2016年罗甸县人事制度改革进入深水区,教育系统实行全员聘任制,在这次教师全员聘用中,全县共有141名教师落聘,部分落聘教师已退出教学岗位,其余的则分流到农村薄弱学校去.落聘的教师,大多为责任心不强,知识陈旧,观念落后,教法老套,跟不上时代步伐的同志.一系列的改革使我县教育工作取得了可喜的成绩.然而,农村薄弱学校的语文课堂教学存在许多不足之处.笔者结合当地实际提出自己的一些观点供各位读者讨论.
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