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随着融合教育的推进,越来越多的聋人学生进入普通课堂进行学习,传统文化和聋文化便不可避免地产生联系。本文重在揭示在融合教育发展的大背景下两种文化的交集关系,探讨其在特点、形式等方面的不同,特别是传统文化对聋文化的相互影响,从而发掘两种文化在交融中产生的实践意义,帮助聋人更好地适应社会。
融合教育背景下传统文化与聋文化的关系及实践探究
【摘 要】
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随着融合教育的推进,越来越多的聋人学生进入普通课堂进行学习,传统文化和聋文化便不可避免地产生联系。本文重在揭示在融合教育发展的大背景下两种文化的交集关系,探讨其在
【机 构】
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南京特殊教育师范学院
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
：
江苏省2019大学生创新项目的阶段性成果编号是201912848036Y
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