【摘 要】
:
构图法不仅是一种重要的解题方法,而且也是一种重要的数学思想,由于其解法跨越了数学各分科知识的界限且有一定的灵活性.因此它在中学数学中占有重要的地位.构图法,就是构造
论文部分内容阅读
构图法不仅是一种重要的解题方法,而且也是一种重要的数学思想,由于其解法跨越了数学各分科知识的界限且有一定的灵活性.因此它在中学数学中占有重要的地位.构图法,就是构造图形,指的是对问题条件的数学关系有明显几何意义或以某种方式将问题转化
其他文献
数学习题讲评课是数学课的一种重要且常见的课型,到了单元小结、期中期末复习阶段,数学习题讲评课甚至变成了主要的课型.这是因为,数学习题讲评课具有以下作用.(1)通过习题讲
圆锥曲线方程中的x、y都有蕴涵的取值限制条件.解题时,充分挖掘并应用这一限制条件,对问题的顺利解决通常都会大有裨益的,本文将对此予以例说.为明确起见,给出圆锥曲线方程中
AIM:To investigate whether Recql5,a DNA helicase that plays an important role in the maintenance of genome integrity,is a tumor suppressor in the gastrointestin
题一4个读者到4个服务台排队还书,这4个读者共有多少种不同的排队方法?(湖南教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《数学-选修2-3(理科)》的第17页例5)
恒成立与存在性问题是中学数学中的常见问题,经常与求参数的范围联系在一起,在高考中频频出现,是中学数学的一个难点.这两类问题常涉及到函数的图象和性质,渗透着换元、化归
求解圆锥曲线离心率的取值范围,常涉及到列不等式、三角形中角度的变化,圆锥曲线的定义、性质等知识点、综合性强,计算量大.有些学生做起来感到很吃力,甚至半途而废,但只要掌
变是整个数学教学过程中一个重要思维方法,变的思维使得数学趣味无穷,它充分体现了数学的魅力,通过不断地变更你的问题,探索解题途迳,亦即通过一再变更问题的叙述和形式,更换
大量的教学案例表明,高职教育教学往往偏重于学生基础知识的学习和基本技能的实践,对学生思想教育的重要地位不够重视,日常实践中对学生的教育和管理缺乏人文关怀观念。以人
在数学教学中渗透数学应用思想,应以教材为载体,以改革教学方法为突破口,通过对教学内容的科学加工、处理和再创造达到在学中用、用中学,这样有助于学生体验数学在解决实际问
绝对值具有非负性和表示距离等特性.不论在初中或高中教材中,它都是零星出现.在初中它出现的较早:在初一引入负数、相反数、数轴之后,就给出绝对值的意义,但后续教材中,就极